მათემატიკური ვიქტორინა

                        პროექტის აღწერა

პროექტის სახელი: მათემატიკური ვიქტორინა მე–6 კლასში

პროექტის  მოკლე  აღწერა: მოსწავლეთათვის ვიქტორინის ჩატარება თემაზე:–

                               მოქმედებები ნატურალურ რიცხვებზე.

პროექტის სრული აღწერა:  პროგრამული თემის შერჩევის შემდეგ  ვგეგმავთ 

                            მათემატიკურ ვიქტორინას სათანადო პროგრამული მოთხოვნების               

                           გათვალისწინებით.

მოსწავლეთა ასაკი:    მე– 6 კლასი .  12 წელი.

ვადები / ხანგრძლივობა : 2011 წლის ოქტომბერ – დეკემბერი.

პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: პროექტის განხორციელების პროცესში

                          ჩაბმულია საგნის მასწავლებელი, კლასის ხელმძღვანელი  და

                         მათემატიკის კათედრის წევრები.

                       კლასის თითოეულ მოსწავლეს დაევალათ შეედგინათ,მოეძიათ  ამოცანები

                       მათემატიკური ვიქტორინის ჩასატარებლად 5 – 5 ცალი. გამოეყენებინათ

                      მე–5 კლასის მათემატიკის სახელმძღვანელო,მოსწავლის სამაგიდო  წიგნი ,   

                     მათემატიკა სერიოზული, მათემატიკა სახალისო.

                               აქტიური მოსწავლეები და გამარჯვებული გუნდი დაჯილდოვდებიან

                     ქების სიგელით.

                              კლასი გაიყოფა ორ ჯგუფად, თითოეულ ჯგუფში იქნება 15 მოსწავლე.

                     ერთი ჯგუფის თითოეული მოსჭავლე კითხვას დაუსვამს მეორე ჯგუფის

                     თითოეულ მოსწავლეს და პირიქით. გამარჯვებული იქნება ის  ჯგუფი

                    რომელიც მეტ ქულას მოაგროვებს.

მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: შეიქმნება

                     ბლოგი. მოოსწავლეები ერთმანეთს უზიარებენ თავიანთ მოსაზრებებს,

                     მოაწყობენ სურათების სტენდს ვიქტორინის ფოტო მასალის შესახებ.

                             ვიქტორინა ხელს შეუწყობს მოზარდს  გონებრივი უნარ ჩვევის          

                       განვითარებაში.გაიუმჯობესებენ მოძიების, ანალიზის და  კვლევის

                      წარმოების, საკუთარი აზრის დაცვის  უნარ– ჩვევებს. ისწავლიან ჯგუფურ       

                      მუშაობას და გახდებიან უფრო კომუნიკაბელური.

                         ვიქტორინა ხელს შეუწყობს ეროვნული სასწავლო გეგმით 

                     გათვალისწინებული პირველი სტანდარტის პირველი შედეგის , პირველი

                     მეორე და მესამე ინდიკატორის მიღწევაში.

სამუშაო ენა :    ქართული.

საგნებთან კავშირი:–ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მოსწავლეები

                      გაიღრმავებენ ცოდნას  მათემატიკაში, ქართულში, გეოგრაფიაში,ისტორიაში

                      საინფორმაციო ტექნოლოგიებში,  უნარ– ჩვევე3ბში და სრულად იქნება

                      შესაბამისობაში ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან.

სარგებელი სხვებისთვის: პროექტის პრაქტიკული სარგებელიმ იქნება

                      მოსამზადებელი ბუკლეტები, რომლებსაც საჭიროების შემთხვევაში

                       გამოიყენებენ სხვა მოსწავლეები.

პროექტის ფასილიტატორის სახელი:  მზია დათუნიკაშვილი.

პროექტის ვებ–გვერდი; http:// samckge- javkhett. Blogspot.com.

            რუისის მე–2 საჯარო სკოლა.

ექსკურსია სამცხე– ჯავახეთი

Pproeqtis aRwera : eqkursia samcxe- javaxeTi.

proeqtis mokle aRwera: moswavleTaTvis Tematuri eqskursiis

           Organizeba. Samcxe-javaxeTis ukeT gacnoba.

Pproeqtis sruli aRwera:  programuli Temis SerCevis Semdgom    

            vgegmavT saswavlo eqkursiis proeqts, saTanado moTxovnebis

            gaTvaliswinebiT. Moswavleebi imogzaureben miTiTebuli

           marSrutiT, daaTvaliereben istoriul Zeglebs da mopiZieben

           informacias am istoriuli Zeglebis Sesaxeb, Seadgenen

           marSrutis rukas, asaxaven fotografiulad, Caiweren

           legendebs, Tqmulebebs soflebis warmoSobis, brZolebis da

           sxva Sesaxeb.

               iTvaliswineben Sesabamis aqtivobebs da resursebs

          gaakeTeben  xarjTaRricxvas da moiZieben Sesabamis Tanxebs.

moswavleTa asaki: me-9 klasis moswavleebi, 14-15 weli.

vadebi/rZlivoba: 2011 wlis    oqtomberi.

Pproeqtis SesaZlo aqtivobebi klasSi: proeqtis ganxorcielebis

          procesSi Cabmuilia sagnis maswavlebeli da klasis

          damrigebeli mzia daTunikaSvili.

               Monacemebis Setana cxrilSi, foto masalis gadaReba da albomis Seqmna, intervius aReba legendebis da istoriuli wyaroebis moZieba da analizi.foto masalis da namuSevris gamofena.

Mmosalodneli Sedegebi /produqtebi rac SeiZleba Seiqmnas klasSi:  Seiqmneba blogi. Moswavleebi erTmaneTs uziareben TavianT     

           Mmosazrebebs. Moawyoben suraTebis stends eqkursiis foto

           Masalis Sesaxeb. Moswavleerbi gaecnobian saqarTvelos

         . istorias,geografias. Gaiumjobeseben moZiebis,  analizis da

          Kvlevis warmoebis, sakuTari azris dacvis unar- Cvevebs.

         iswavlian jgufur muSaobas da gaxdebian ufro komunikabeluri.

samuSao ena: qarTuli.

sagnebTan / sagnobriv jgufTan/ erovnul saswavlo gegmasTan kavSiri:  moswavleebi gaiRrmaveben codnas istoriaSi, geografiaSi,

          biologiaSi, xelovnebaSi, sainformacio teqnologiebSi,unar-

          CvevebSi da srulad iqneba SesabamisobaSi erovnul saswavlo

          gegmasTan.

sargebeli sxvebisTvisTvis: proeqtis praqtikuli sargebeli  iqneba

         proeqtis praqtikuli sargebeli iqneba momzadebuli bukletebi,

        romlebsac saWiroebis SemTxvevaSi gamoiyeneben sxva moswavleebi

proeqtis fasilitatoris saxeli:  mzia daTunikaSvili.

        Eel.fosta: mziadatunikashvili@gmail.com

         Pproeqtis veb –gverdi.:  http://mzia datunikashvili.blogspot.com

                                              რუისის მე–2 საჯარო სკოლა.

პროექტის მსვლელობა

კლასის რემონტი

პროექტის სახელი: კლასის რემონტი.

პროექტის მოკლე აღწერა: კლასის ინტერიერის შეცვლის მიზნით მოსწავლეებმა თვითონ გადაწყვიტეს და შექმნეს თავიანთი კლასის გარემონტების გეგმა.

პროექტის სრული აღწერა:  მოთათბირების შემდეგ მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს,თუ რისი შეცვლა სურთ კლასში.შეადგენენ ჩამონათვალს, თუ რა სამუშაოებია შესასრულებელი. შექმნეს ჯგუფები რომლებიც შეასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს.

I.                    ჯგუფი  – გაზომავენ შესაღები თუ გასალესი ზედაპირის განზომილებებს და გამოითვლიან მათ ფართობებს და პერიმეტრებს საჭიროებისამებრ.ასევე დაითვლიან საჭირო მასალების რაოდენობას.

II.                 ჯგუფი –  რაიონის მაშტაბით, მოსწავლეები მოიძიებენ და ორიენტირდებიან, თურომელ ობიექტში შეძლებენ საჭირო მასალების შეძენას. შეარჩევენ ჯანმრთველობისთვის უსაფრთხო მასალებს.

III.               ჯგუფი –დანახარჯის ეკონომიის მიზნით შეადგენენ ხარჯთაღრიცხვას, ცხრილების  დახმარებით.

მონაწილეობენ – მე–8 კლასის მოსწავლეები

ვადა: 1–2 თვე.

მოსალოდნელი შედეგი :შედგება ბლოგი. მოსწავლეები ერთმანეთს უზიარებენ მოსაზრებებს ისწავლიან თავიანთი და სხვისი აზრის დაფასებას.გაზომავენ, დაითვლიან,აღწერენ და გაამზადებენ, გარემონტების ბიზნეს გეგმას. ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას, ურთიერთ თანამშრომლობას და გახდებიან  უფრო კომუნიკაბელური.

სამუშაო ენა  – ქართული.

საგნებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: – მათემატიკა,ხატვა, ქიმია, გეოგრაფია. მოსწავლეები იყენებენ გეომეტრიულ ფიგურათა თვისებებს,პოულობენ ფიგურის ფართობებს და პერიმეტრს . აგროვებენ მონაცემებს  და წარმოადგენენ ცხრილის სახით.იყენებენ განტოლებებსა და უტოლებების თვისებებს ხარჯთაღრიცხვის ამოცანების გადაწყვეტისას. რუკის დახმარებით ორიენტირდებიან რაიონში.

საჭირო მასალა: ფანქარი,სახაზავი ფურცლები, კალკულატორი, საღებავი, გუაშები, დანა,საღებავის ფუნჯი, ქაფჩა, კიბე, კომპიუტერი.

პროექტის ხელმძღვანელი: მზია დათუნიკაშვილი

ელ.ფოსტა: mzia.datunikashvili@gmail.com

ბლოგის მისამართი:  http://mziadatunikashvili.blogspot.com/

კლასის რემონტი

პროექტის სახელი: კლასის რემონტი.

პროექტის მოკლე აღწერა: კლასის ინტერიერის შეცვლის მიზნით მოსწავლეებმა თვითონ გადაწყვიტეს და შექმნეს თავიანთი კლასის გარემონტების გეგმა.

პროექტის სრული აღწერა:  მოთათბირების შემდეგ მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს,თუ რისი შეცვლა სურთ კლასში.შეადგენენ ჩამონათვალს, თუ რა სამუშაოებია შესასრულებელი. შექმნეს ჯგუფები რომლებიც შეასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს.

I.                    ჯგუფი  – გაზომავენ შესაღები თუ გასალესი ზედაპირის განზომილებებს და გამოითვლიან მათ ფართობებს და პერიმეტრებს საჭიროებისამებრ.ასევე დაითვლიან საჭირო მასალების რაოდენობას.

II.                 ჯგუფი –  რაიონის მაშტაბით, მოსწავლეები მოიძიებენ და ორიენტირდებიან, თურომელ ობიექტში შეძლებენ საჭირო მასალების შეძენას. შეარჩევენ ჯანმრთველობისთვის უსაფრთხო მასალებს.

III.               ჯგუფი –დანახარჯის ეკონომიის მიზნით შეადგენენ ხარჯთაღრიცხვას, ცხრილების  დახმარებით.

მონაწილეობენ – მე–8 კლასის მოსწავლეები

ვადა: 1–2 თვე.

მოსალოდნელი შედეგი: მოსწავლეები ერთმანეთს უზიარებენ მოსაზრებებს ისწავლიან თავიანთი და სხვისი აზრის დაფასებას.გაზომავენ, დაითვლიან,აღწერენ და გაამზადებენ, გარემონტების ბიზნეს გეგმას. ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას, ურთიერთ თანამშრომლობას და გახდებიან  უფრო კომუნიკაბელური.

სამუშაო ენა  – ქართული.

საგნებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: – მათემატიკა,ხატვა, ქიმია, გეოგრაფია. მოსწავლეები იყენებენ გეომეტრიულ ფიგურათა თვისებებს,პოულობენ ფიგურის ფართობებს და პერიმეტრს . აგროვებენ მონაცემებს  და წარმოადგენენ ცხრილის სახით.იყენებენ განტოლებებსა და უტოლებების თვისებებს ხარჯთაღრიცხვის ამოცანების გადაწყვეტისას. რუკის დახმარებით ორიენტირდებიან რაიონში.

საჭირო მასალა: ფანქარი,სახაზავი ფურცლები, კალკულატორი, საღებავი, გუაშები, დანა,საღებავის ფუნჯი, ქაფჩა, კიბე, კომპიუტერი.
პროექტის ხელმძღვანელი: მზია დათუნიკაშვილი
ელ.ფოსტა: mzia.datunikashvili@gmail.com
ბლოგის მისამართი:  http://mziadatunikashvili.blogspot.com/